Evaluation
nationale de CE1 : exercices mal ciblés ou trucage délibéré ?
Il y a eu d'abord les discussions entre collègues soulignant le nombre étonnant d'élèves de CE1 devant passer les épreuves du livret B. Puis nous sont arrivés des témoignages indirects de collègues qui s'interrogeaient de la même manière sur le nombre impressionnants d'élèves évalués en grande difficulté. Au même moment nos contacts dans les autres départements nous rapportaient les mêmes témoignages. Certains collègues nous expliquant même que dans leur département l'IA s'est permis de remettre en cause la fiabilité de ces évaluations.
En montrant une telle baisse des résultats ces évaluations ne viendraient-elles pas opportunément soutenir le discours ministériel sur la baisse du niveau et l'exigence du recours à la bonne vieille méthode syllabique?
C'est une hypothèse évoquée dans l'excellent article du café pédagogique que je vous invite à lire ici.
